Jeudi 22
Atelier B.5. Les enjeux pédagogiques de l'enseignement supérieur dans l'ESS
Josette Combes, Novetat’
› 9:25 - 9:45 (20min)
› SH3, Salle C207
Formation et professionnalisation par la recherche: pour une meilleure identification et ancrage de l'ESS en Auvergne
Annie Sinda  1, *@  , Gloria Maffet * , Ana Larregle * @
1 : Communication et Solidarité  (ComSol)  -  Site web
Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II : EA4647
34, avenue Carnot F-63037 Clermont Ferrand Cedex1 -  France
* : Auteur correspondant

L'UFR LACC, Université Blaise Pascal de Clermont Ferrand propose des formations dans le champ de l'ESS, parmi elles, le master CSII, spécialité Communication et Solidarité. Leurs orientations scientifiques conduisent à la professionnalisation par la recherche. Les étudiants y sont formés en réalisant différents projets d'intérêt général. Des coopérations avec les acteurs de l'ESS, l'intervention de professionnels du secteur au sein de la formation, enrichissent l'ancrage des compétences des apprenants.

La problématique de cette communication est de montrer en quoi une méthode pédagogique utilisant la recherche dans les travaux menés par les étudiants est facteur de dynamisme pour la formation elle-même. Les résultats, voire les productions, pourraient contribuer à améliorer l'identification et l'ancrage de l'ESS dans les institutions auvergnates.

Des pistes méthodologiques ont été fournies aux étudiants afin d'interroger l'écosystème territorial de l'ESS et de forger leur propre représentation. Les restitutions de leurs travaux ont permis de soulever de nouvelles questions particulièrement sur la notion même de « visibilité» appliquée à la politique publique de l'ESS.


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